Formation EEG-Épileptologie Clinique – 3ème Édition 2025/2027
Topic outline
-
Forte du succès remarquable des deux premières éditions de notre programme de formation en Électroencéphalographie et Épileptologie Clinique, la Société Marocaine de Neurophysiologie Clinique est heureuse d’annoncer le lancement de la troisième édition (2025–2027) de cette initiative ambitieuse, structurante et à rayonnement international.
Après avoir posé les bases techniques essentielles lors de la première édition (2022–2023), puis enrichi le contenu avec la thérapeutique de l’épilepsie, les potentiels évoqués et les discussions cliniques approfondies durant la deuxième édition (2023–2025), cette nouvelle édition marque une étape de maturité pédagogique, de consolidation des acquis et d’intégration des avancées scientifiques les plus récentes dans la pratique clinique quotidienne.
Dans un contexte où l’épilepsie demeure un enjeu majeur de santé publique, en particulier au Maroc et dans les pays à ressources limitées, le besoin en professionnels formés à la fois à l’interprétation de l’EEG et à la compréhension clinique fine des syndromes épileptiques est plus urgent que jamais. Cette troisième édition répond à cet impératif avec un programme approfondi, progressif, interactif et certifiant, fondé sur l’expérience accumulée et l’excellence académique partagée par un large réseau d’experts nationaux et internationaux.
Conçu comme un parcours d’apprentissage sur deux ans, mêlant webinaires réguliers, ateliers pratiques, cas cliniques interactifs, évaluation continue et rencontres présentielles, ce programme permettra aux participants de développer une expertise solide et contextualisée en neurophysiologie clinique appliquée à l’épilepsie.
Participer à cette troisième édition, c’est rejoindre une communauté francophone dynamique, contribuer à l’amélioration des pratiques en neurodiagnostic, et œuvrer à une meilleure prise en charge des patients épileptiques à travers une médecine de précision, humaine et fondée sur la science.
Ensemble, poursuivons la dynamique de changement et plaçons l’EEG et l’épileptologie clinique au cœur de la transformation neurologique du 21e siècle. -
Le programme de formation continue en Électroencéphalographie et Épileptologie Clinique de Langue Française, organisé par la Société Marocaine de Neurophysiologie Clinique et ses partenaires, poursuit son engagement en faveur de l’excellence en neurodiagnostic avec une troisième édition innovante, interactive et complète.
Cette formation est conçue pour offrir aux professionnels de santé une maîtrise progressive, approfondie et contextualisée des fondamentaux de l’EEG, des syndromes épileptiques, et des stratégies thérapeutiques associées, à toutes les étapes de la vie : du nouveau-né à la personne âgée. Chaque session est animée par des experts internationaux de référence, issus d’horizons académiques, hospitaliers et libéraux.
Le programme repose sur une pédagogie active, structurée autour de :
- Ateliers pratiques d’analyse EEG
- Conférences didactiques orientées vers la clinique
- Panels d’experts, débats et cas cliniques interactifs
- Sessions « Foire aux EEGs » avec tracés soumis en direct par les participants
Points forts de cette édition :
- Cycle de formation sur deux ans
- Programme validé et soutenu par des institutions académiques internationales
- Webinaires mensuels de 90 à 120 minutes, en direct avec replay disponible sur une platforme
- Synthèse de 15 à 30 minutes en fin de session pour renforcer les acquis
- Webinaires de clôture interactifs avec réponses aux questions cliniques et tracés envoyés par les participants
- Plateforme
e-learning (MOOC) sécurisée,
permettant :
- Accès aux replays, supports PDF, bibliographie, forums
- Soumission de cas cliniques pour avis d’experts
- Suivi individualisé des participants
Modalités pédagogiques complémentaires :
- Travaux pratiques individualisés sur tracés EEG adressés après chaque cours et postés sur la plateforme
- Travail en petits groupes avec échanges sur les tracés partagés entre pairs
- Engagement sur le terrain :
- Participation aux Journées scientifiques de la SMNPH, avec réduction sur les frais d’inscription aux pré-congrès.
- Stages cliniques pratiques (1 mois cumulés sur 2 ans) dans des structures spécialisées en électroencephalographie.
Certification
- Évaluations continues : 2 par an (soit 4 au total)
- Examen final global
- Réalisation d’un mémoire : Le mémoire, rédigé en français ou en anglais, devra comporter entre 5 et 10 pages, bien que des travaux plus longs soient acceptés si le candidat inclut un nombre significatif de planches d’EEG. Il pourra s’agir d’un cas clinique original, d’une recherche originale ou d’une synthèse approfondie sur un aspect spécifique de l’électroencéphalographie. Les mémoires seront soumis à un logiciel de détection de plagiat et d’utilisation d’intelligence artificielle afin d’en garantir l’originalité.
- Ou Participation active au congrès congrès annuel de la SMNPH avec présentation d’une communication affichée ou d’une communication orale
- Obtention d’un certificat validé par un jury pédagogique international
Note importante concernant la certification :
Le Programme de Formation en Électroencéphalographie et Épileptologie Clinique (2025–2027) s’étend sur deux années et comprend deux volets distincts et complémentaires :
Année 1 — Volet Électroencéphalographie (EEG) :
La première année du programme (2025–2026) est consacrée à l’apprentissage théorique et pratique de l’électroencéphalographie clinique.
Les participants inscrits à ce parcours et ayant validé les deux premières évaluations recevront, à l’issue du dernier webinaire EEG (prévu en octobre 2026), une attestation de réussite certifiant la validation du programme de formation en Électroencéphalographie.
Année 2 — Volet Épileptologie Clinique :
La deuxième année (2026–2027) est dédiée à l’approfondissement des connaissances en épileptologie clinique, incluant l’analyse sémiologique, le diagnostic différentiel, la prise en charge thérapeutique et la discussion de cas cliniques complexes.
À la fin de ce second volet, les participants ayant complété l’ensemble des évaluations — y compris l’évaluation globale et la présentation du mémoire ou de son équivalent — recevront une attestation de réussite globale, certifiant la validation complète du programme de formation en Électroencéphalographie et Épileptologie Clinique.
Rythme des Webinaires et Organisation Pratique :
La formation s’articule autour d’un calendrier régulier, conçu pour offrir une progression pédagogique continue tout en s’adaptant aux contraintes des professionnels en exercice.
Webinaires en ligne
- Les sessions en ligne se déroulent chaque 1er et 3ᵉ week-end du mois, généralement
- Jeudi, Vendredi et samedi, et parfois le dimanche
- Horaires : de 18h00 à 20h00 (GMT+1)
- Les webinaires sont diffusés en direct, avec replay disponible sur la plateforme sécurisée MOOC « réservée à l’enseignement à distance ».
- NB : Les horaires peuvent être exceptionnellement ajustés en fonction des disponibilités des intervenants internationaux.
Sessions Présentielles
Deux rencontres présentielles seront organisées durant la formation, dont l’une coïncidera avec le Congrès Annuel Marocain de Neurophysiologie Clinique. Elles visent à renforcer la pratique interactive, l’échange entre pairs et la consolidation des compétences.
- Nombre de participants limité afin de garantir la qualité pédagogique.
- Inscription obligatoire par e-mail à : smnphinfo@gmail.com
- Les frais pédagogiques ainsi que les frais de déplacement et d’hébergement sont à la charge du participant.
- Le paiement se fait par chèque ou virement bancaire à l’ordre de la Société Marocaine de Neurophysiologie Clinique (SMNPH).
Objectif(s) de la formation :
Le programme vise à doter les participants d’une expertise solide, complète et actualisée en électroencéphalographie clinique et en épileptologie appliquée, avec une orientation pratique et clinique adaptée aux réalités du terrain médical.
Voici les objectifs clés de cette formation :
- Réaliser et maîtriser l’EEG chez l’adulte et l’enfant, en conditions cliniques variées.
- Lire, interpréter et rédiger un compte rendu EEG précis, en lien avec les données cliniques.
- Comprendre les bases neurophysiologiques de l’EEG et des rythmes cérébraux selon l’âge.
- Identifier et corriger les artefacts, avec une approche technique rigoureuse.
- Diagnostiquer les syndromes épileptiques en s’appuyant sur l’EEG et le contexte clinique.
- Maîtriser les traitements et approches cliniques de l’épilepsie.
- Intégrer l’EEG dans la décision thérapeutique, pour une meilleure prise en charge du patient.
Compétences acquises :
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Maîtriser l’EEG : réalisation technique, reconnaissance des artefacts, interprétation des tracés et rédaction de rapports cliniques précis.
- Corréler l’EEG au contexte clinique pour améliorer le diagnostic et le suivi neurologique.
- Identifier, classer et interpréter les crises épileptiques, en lien avec les syndromes et leurs particularités selon l’âge.
- Appliquer des stratégies thérapeutiques adaptées et intégrer l’EEG dans la prise de décision.
- Prendre en charge les dimensions cliniques et psychosociales de l’épilepsie, pour une approche globale du patient.
Public cible
- Les Neurologues, Neuropédiatres, Pédiatres, Neurochirurgiens, Pédopsychiatres, Psychiatres, Réanimateurs
- Les médecins Résidents / Internes et Les Post-Doctorants
- Toute autre personne confrontée par la prise en charge de l’épilepsie après acceptation de leur candidature par le Conseil Pédagogique (Infirmiers spécialisés, technicien EEG, éducateurs de centres spécialisés, etc...)
Capacité et date :
Capacité d'accueil limité .- Début des enseignements : Début novembre 2025.
- Fin des enseignements : 30 mai 2027
-
Zouhayr Souirti, Maroc,
Président
Philippe Gelisse, France,
Vice-Président en chage du programme scientifique
Abderrahmane Chahidi, Maroc,
Vice-Président en charge de l’organisation et des évaluations
-
Le comité pédagogique a pour but de définir le programme d’enseignement et d’organiser les évaluations et de gérer les questions liées à la qualité de l’enseignement.
Abderrahmane Chahidi, Maroc
Blaise F.D. Bourgeois, Etats Unis
Imane Chahid, Maroc
Kaoutar Khabbach, Maroc
Olivier Dulac, France
Philippe Gélisse, France
Safaa Zahlane, Maroc
Zahra Ferjouchia, Maroc
Zouhayr Souirti, Maroc
-
Zouhayr Souirti, Maroc, Président
Philippe Gelisse, France, Vice-Président
Olivier Dulac, France, Vice-Président
Imane chahid, Maroc, Vice- Président
Agnès Trébuchon, France
Abdellah Taous, Maroc
Alassane Drave, Burkina Faso
Amal Satte, Maroc
Arielle Crespel, France
Blaise F.D. Bourgeois, Etats Unis
Chahnez Charfi Triki, Tunisie
Dang Nguyen, Canada
Evelyne Diarra, Côte d’Ivoire
Imad Nejm, Etats Unis
Yasmina Zakaria, Maroc
Olivier Dulac, France
Zahra Ferchoujia, Maroc
Jean François Cassarini, France
Kaoutar Khabbach, Maroc
Margitta Zeeck, Suisse
Marième Soda Diop, Senegal
Meriem bensalem Owen, Etats Unis
Monika Eisermann, Allemagne
Mounir Bourrouss, Maroc
Yahya Naji, Maroc
Peter Kaplan, Etats Unis
Rachid Belfkih, Maroc
Safaa Zahlane, Maroc
Said Ait Benali, Maroc
Selim Benbadis, Etats Unis
Sophie Dupont, France
Soumia Mghar, Maroc
Thierry Grisar, Belgique
-
Notre programme de formation en EEG et épileptologie clinique est animé par une équipe d’experts, comprenant des professeurs universitaires, des praticiens hospitaliers et des libéraux, qui cumulent des années d'expérience dans le domaine. Ces experts, provenant de divers horizons internationaux, apportent une connaissance approfondie et une pratique étendue de l'EEG à tous les stades de la vie, de la période néonatale à l'âge adulte. Leur expertise diversifiée et leur dévouement à la formation sont les piliers de notre programme, garantissant une éducation de qualité supérieure pour former les futurs leaders en EEG et épileptologie clinique.
Conférenciers pressentis:
Aatif Husain, USA
Agnès Trébuchon, France
Alberto Galdon Castillo, Espagne
Alessandro De Benedictis, Italie
Alexis Arzimanoglou, Espagne
Amal Satte, Maroc
Andrea Rosseti, Suisse
Andreas Schulze-Bonhage, Allemagne
Anna Kaminska, France
Arielle Crespel, France
Arnaud Biraben, France
Benjamin Cretin, France
Bertrand de Toffol, France
Blaise F.D. Bourgeois, Etats Unis
Boulenouar Mesraoua, Qatar
Chahnez Charfi Triki, Tunisie
Christine Bulteau, France
Dang Khoa Nguyen, Canada
Dawn Eliashiv, Etats Unis
Didier Scavarda, France
Edward (Ted) Reynolds, UK
Edward H. Bertram III, Etats Unis
Edward J. Novotny Jr, Etats Unis
Elinor Ben-Menachem, Suède
Emmanuel Raffo, France
Fabrice Bartolomei, France
Fatiha Lahjouji, Maroc
Fatma Kamoune, Tunisie
Franck Semah, France
Giuliano Avanzini, Italie
Imad Nejm, Etats Unis
Jean Gotman, Canada
John Stern, Etats Unis
William Szurhaj, France
William Tatum, Etats Unis
Jerome Engel Jr., Etats Unis
John M. Stern, Etats Unis
Kaoutar Khabbach, Maroc
Laurent Vercueil, France
Laurence Chaton, France
Margitta Zeeck, Suisse
Marie Christine Picot, France
Marie Dominique Lamblin, France
Martine Gavaret, France
Mathilde Chipaux, France
Meriem Bensalem Owen, Etats Unis
Monika Eisermann, France
Nathalie Jetté, Canada
Nicola Specchio, Italie
Nizam Ahmed, Canada
Olivier Dulac, France
Pasquale Striano, Italie
Peter Kaplan, Etats Unis
Philippe Gélisse, France
Philippe Kahane, France
Philippe Ryvlin, Suisse
Pierre Genton, France
Pierre Thomas, France
Renzo Guerrini, Italie
Samuel F. Berkovic,Australie
Selim Benbadis, Etats Unis
Sophie Dupond, France
Stanislas Lagarde, France
Sébastien Boulogne, France
Stefano Francione, Italie
Svetlana Gataullina, France
Sylvie Nguyen The Tich, France
Thierry Grisar, Belgique
Vincent Navarro, France
Viviane Bouilleret, France
William H. Theodore, Etats Unis
-
PROGRAMME SCIENTIFIQUE
La formation est structurée en dix grandes parties, organisées de manière progressive et cohérente, couvrant l’ensemble des champs essentiels de l’électroencéphalographie et de l’épileptologie clinique. Chaque partie comprend des sessions thématiques assurées par des experts reconnus à l’échelle internationale, avec des ateliers interactifs, des cas cliniques, des synthèses collaboratives et des révisions collectives.
la liste complète des webinaires (incluant les titres des modules, les thèmes abordés, les dates précises, les horaires de chaque session, ainsi que le nom des conférenciers invités) est disponible exclusivement en ligne sur la plateforme.
Les participants ou les personnes intéressées par ce programme détaillé sont invités à se connecter sur la plateforme officielle : www.mooc-smnph.org
Après création d’un compte personnel et validation par l’équipe pédagogique, chaque participant pourra accéder :
- au calendrier scientifique complet (modules, webinaires, conférenciers et horaires) ;
- aux ressources pédagogiques (supports PDF, bibliographie, replays) ;
- aux outils interactifs (forums, cas cliniques, soumission de tracés EEG).
Cette démarche garantit un accès sécurisé, personnalisé et conforme aux standards de qualité de la Société Marocaine de Neurophysiologie Clinique.
Liste des Modules du programme scientifiques :
P1. Fondamentaux de l’EEG : 30h (15 Webs)
Cette première partie introduit les bases techniques de l’EEG, les montages, l’analyse des artefacts, les tracés normaux de veille et de sommeil, ainsi que les règles essentielles d’interprétation et de rédaction de comptes rendus.
Objectifs pédagogiques :
- les principes de base de l’ enregistrement EEG,
- les éléments à reconnaître comme normaux ou artefactuels,
- les risques d’ erreurs et de surinterprétation,
- les points clés à intégrer avant toute interprétation clinique.
P2. EEG du Nouveau-né et du Prématuré : 16h (8 Webs)
Consacrée à l’EEG en néonatologie, cette partie explore les spécificités du tracé cérébral chez le prématuré et le nouveau-né à terme, ainsi que l’évaluation en contexte d’asphyxie ou d’hypothermie thérapeutique.
Objectifs pédagogiques:
- Poser les bases neurophysiologiques du développement cérébral néonatal
- Clarifier les principaux repères EEG selon l’ âge gestationnel
- Expliquer les critères de normalité vs d’ anomalie dans le contexte périnatal
- Offrir une vision intégrée de l’ EEG comme outil de suivi du cerveau en maturation, notamment en contexte critique (asphyxie, hypothermie)
P3. Syndromes Épileptiques : 36h (18 Webs)
Un panorama complet des principales épilepsies de l’enfant et des syndromes précoces aux formes génétiques, avec un focus particulier sur la classification, la sémiologie, l’évolution et l’interprétation EEG de chaque entité.
Objectifs pédagogiques:
- Offrir une vision d’ ensemble des principaux syndromes épileptiques pédiatriques (précoce, génétique, autolimité, encéphalopathies).
- Expliquer la classification moderne des épilepsies de l’ enfant (ILAE), en lien avec la génétique et l’ EEG.
- Identifier les caractéristiques électrocliniques clés (sémiologie des crises + patterns EEG caractéristiques).
- Mettre en lumière l’évolution et le pronostic (syndromes transitoires vs encéphalopathies sévères).
- Montrer l’apport de l’ EEG comme outil central dans le diagnostic, la stratification et la prise en charge.
- Préparer le terrain pour les sessions suivantes en introduisant West, Dravet, Lennox-Gastaut, Landau-Kleffner, etc.
Evaluation Partielle 1
P4. Épilepsies focales : 26h (13 Webs)
Analyse approfondie des épilepsies focales temporales, extratemporales, frontales, pariétales, occipitales et centrales, incluant les aspects électrocliniques, les syndromes spécifiques et les pièges diagnostiques.
Objectifs pédagogiques:
- Donner une vue globale des épilepsies focales (temporales, frontales, pariétales, occipitales, insulaires, centrales).
- Expliquer la corrélation électroclinique : comment l’EEG et la sémiologie orientent le diagnostic.
- Présenter les spécificités cliniques et EEG selon la localisation.
- Identifier les pièges diagnostiques (confusions entre épilepsies focales, sur/sous-interprétation EEG).
- Introduire la place des épilepsies lobaires dans l’épileptologie moderne (en lien avec la chirurgie et l’imagerie).
- Préparer le terrain pour les modules spécifiques (temporales, insulaires, Rasmussen, etc.).
P5. EEG en Réanimation et Urgences Neurologiques : 28h (14 Webs)
Cette section traite de l’EEG en situation critique, en soins intensifs et urgences neurologiques, chez l’enfant comme chez l’adulte, avec une attention particulière portée aux états de mal épileptiques, aux encéphalopathies et à l’EEG continu.
Objectifs pédagiques :
- Expliquer le rôle central de l’ EEG en soins intensifs et situations d’urgence.
- Présenter les différents types d’ EEG utilisés en réanimation (standard, continu, quantifié, aEEG).
- Sensibiliser aux artefacts et pièges spécifiques à l’environnement de réanimation.
- Mettre en évidence les principales situations cliniques où l’EEG guide le pronostic (encéphalopathies, états de mal, post-anoxie).
- Souligner la valeur de l’EEG comme outil d’aide à la décision thérapeutique en temps réel.
- Préparer les participants aux modules spécifiques (EEG néonatal, états de mal, encéphalopathies, etc.).
P6. EEG en Neurologie Générale et en Neurochirurgie : 16h (8 Webs)
Approche multidisciplinaire intégrant les apports de l’EEG dans les pathologies vasculaires, dégénératives, infectieuses, tumorales, inflammatoires et post-traumatiques, en lien avec la pratique neurologique et neurochirurgicale.
Objectifs pédagogiques:
- Montrer la valeur de l’ EEG en neurologie générale et neurochirurgie, au-delà des épilepsies.
- Expliquer le rôle de l’ EEG dans les pathologies vasculaires, dégénératives, infectieuses, tumorales et traumatiques.
- Démontrer son intérêt dans les diagnostics différentiels difficiles (ex. encéphalites auto-immunes vs dégénératives).
- Mettre en lumière la spécificité des EEG du sujet âgé, notamment dans l’amnésie épileptique transitoire.
- Préparer les participants à une approche multidisciplinaire, intégrant neurologues, neurochirurgiens.
Evaluation Partielle 2
P7. Épilepsies et Syndromes Rares : 14h ( 7 Webs)
Exploration des épilepsies génétiques rares, myocloniques progressives, réflexes, et des syndromes complexes (Angelman, Rett, SYNGAP1, etc.), apportant un éclairage spécialisé sur des entités cliniques peu fréquentes mais cruciales.
Objectifs pédagogiques:
- Donner une vue d’ ensemble des épilepsies génétiques et syndromiques rares, leur importance clinique.
- Clarifier les indications du bilan génétique en épileptologie.
- Présenter les principaux syndromes neurodéveloppementaux associés à l’épilepsie (Angelman, Rett, SYNGAP1, etc.).
- Relier la génétique, la neuroimagerie et l’EEG pour un diagnostic intégré.
- Préparer le terrain aux modules spécifiques (syndromes, phacomatoses, encéphalopathies métaboliques).
- Souligner les implications thérapeutiques et pronostiques des épilepsies rares.
P8. Approches Thérapeutiques des épilepsies : 32h ( 16 Webs)
Vue d’ensemble complète des options de traitement de l’épilepsie, incluant les stratégies pharmacologiques selon l’âge, la chirurgie, les techniques de neuromodulation, et les approches complémentaires.
Objectifs pédagogiques:
- Donner une vue globale et actualisée des approches thérapeutiques disponibles pour l’épilepsie.
- Présenter les principes de la pharmacologie anti-crises (mécanismes, interactions, choix selon l’âge).
- Introduire la chirurgie de l’épilepsie (pédiatrique et adulte) comme option curative.
- Discuter des techniques de neuromodulation (VNS, RNS, DBS).
- Souligner le rôle des approches non pharmacologiques (régime cétogène, thérapies complémentaires).
- Préparer les participants à intégrer la notion de médecine de précision en épileptologie.
P9. Situations Particulières et Dimensions Psycho-Sociales : 18h (9 Webs)
Analyse des problématiques spécifiques liées à l’épilepsie chez la femme, au travail, à la scolarité, au handicap, aux comorbidités psychiatriques, ainsi qu’à la prévention du SUDEP.
Objectifs Pédagogiques:
- Présenter les spécificités de l’ épilepsie selon le sexe (hormonologie, grossesse, contraception).
- Aborder l’ impact social et professionnel (conduite automobile, insertion, scolarité, handicap).
- Mettre en lumière les comorbidités psychiatriques et médicales souvent négligées.
- Discuter de la prévention et du dépistage du SUDEP, enjeu majeur en santé publique.
- Donner une vision globale et humaniste de l’ épilepsie au-delà de l’EEG, intégrant qualité de vie et sécurité des patients.
Evaluation Partielle 3
P10. Examens Complémentaires en Épileptologie : 16h (8 Webs)
Revue des outils complémentaires essentiels en épileptologie : neuroimagerie, imagerie fonctionnelle, évaluation neuropsychologique, avec mise en contexte dans la prise en charge multidisciplinaire.
Objectifs pédagiques:
- Donner une vue d’ ensemble des examens complémentaires essentiels dans l’épilepsie.
- Montrer l’ importance de la neuroimagerie structurelle et fonctionnelle (IRM, PET, SPECT, fMRI).
- Expliquer la place de l’évaluation neuropsychologique dans la prise en charge pédiatrique et adulte.
- Illustrer l’ intégration de ces outils dans une approche multidisciplinaire (neurologues, neurochirurgiens, neuropsychologues, radiologues).
- Préparer les participants aux modules détaillés (neuroimagerie, imagerie fonctionnelle, neuropsychologie).
Evaluation Global & Soumission et Discussion des mémoires
Planning du Programme scientifique détaillé
Évaluations
- Trois évaluations partielles rythment le parcours de formation.
- Un examen final global, accompagné d’un Travail de Fin d’Études (TFE) ou équivalents (mémoire de 5 a 10 pages ;rédaction d’un article originale, communication orale/ affichée dans un congrès de SMNPH), clôture la formation au terme du cycle.
-
-
Pour accéder au cycle de cette formation, il est nécessaire de procéder comme suit :
1. Création de compte :
- Veuillez créer votre compte personnel sur la plateforme www.mooc-smnph.org
- Une fois le compte validé, remplissez en ligne le formulaire d’inscription disponible sur la plateforme.
2. Choix du tarif applicable
- Chaque participant est prié de se référer au classement de la Banque mondiale afin d’identifier la catégorie de revenu de son pays (faible revenu, revenu intermédiaire inférieur, revenu intermédiaire supérieur ou haut revenu).
- Le tarif correspondant à votre inscription est déterminé en fonction de ce classement.
Voici le lien officiel pour vérifier la répartition et le classement des pays selon leur niveau de revenu : World Bank Country and Lending Groups
3. Confirmation de l’inscription
- Dès réception de votre formulaire dûment rempli, accompagné du paiement des frais correspondants, une lettre de confirmation vous sera adressée.
- Cette confirmation inclura vos codes d’accès à la plateforme e-learning ainsi qu’une facture acquittée (sur demande).
4. Modalités de paiement
Le paiement des frais d’inscription peut être effectué :- Par chèque à l’ordre de : Société Marocaine de Neurophysiologie (SMNPH)
- Par virement bancaire, avec les coordonnées suivantes :
- Propriétaire du compte : Société Marocaine de Neurophysiologie
- Banque : BANK OF AFRICA, BMCE Group
- Agence : BMCE Hansalli, Béni Mellal
- Adresse : 314, Boulevard Ahmed El Hansalli, Béni Mellal, Maroc
- Téléphone : +212 5 23 42 93 30
- RIB : 011.090.00.00.02.200.00.10103.04
- IBAN : MA64 011 090 00 00 02 200 00 10103 04
- SWIFT : BMCEMAMC
ü Autres moyens de règlement : En plus du paiement par chèque ou par virement bancaire, il est également possible de régler les frais d’inscription via d’autres canaux sécurisés. Les coordonnées et modalités pratiques pour ces modes de paiement seront communiquées aux participants intéressés sur demande, en contactant directement le secrétariat de la formation à l’adresse suivante : smnphinfo@gmail.com
Inscription :
